1) Latar Belakang
Saat ini kita menghadapi revolusi industri keempat yang dikenal dengan Revolusi Industri 4.0. Ini merupakan era inovasi disruptif, di mana inovasi ini berkembang sangat pesat, sehingga mampu membantu terciptanya pasar baru. Inovasi ini juga mampu mengganggu atau merusak pasar yang sudah ada dan lebih dahsyat lagi mampu menggantikan teknologi yang sudah ada.
Menghadapi tantangan yang besar tersebut maka pendidikan dituntut untuk berubah juga. Termasuk pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Era pendidikan yang dipengaruhi oleh revolusi industri 4.0 disebut Pendidikan 4.0. Pendidikan 4.0 merupakan pendidikan yang bercirikan pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran atau dikenal dengan sistem siber (cyber system). Sistem ini mampu membuat proses pembelajaran dapat berlangsung secara kontinu tanpa batas ruang dan batas waktu.
Indonesia tergolong lambat dalam merespon revolusi industri 4.0 dibandingkan negara tetangga seperti Malaysia dan Singapura. Sistem pendidikan 4.0 baru bergaung kencang dalam tahun ini. Oleh karena itu, pemerintah harus menyediakan fasilitas yang memadai dalam menyongsong era Pendidikan 4.0.
Sebagai garda terdepan dalam dunia pendidikan, guru harus meng-upgrade kompetensi dalam menghadapi era Pendidikan 4.0. Peserta didik yang dihadapi guru saat ini merupakan generasi milenial yang tidak asing lagi dengan dunia digital. Peserta didik sudah terbiasa dengan arus informasi dan teknologi industri 4.0. Ini menunjukkan bahwa produk sekolah yang diluluskan harus mampu menjawab tantangan industri 4.0.
Mengingat tantangan yang besar tersebut, maka guru harus terus belajar meningkatkan kompetensi sehingga mampu menghadapi peserta didik generasi milenial. Jangan sampai timbul istilah, peserta didik era industri 4.0, belajar dalam ruang industri 3.0, dan diajarkan oleh guru industri 2.0 atau bahkan 1.0. Jika ini terjadi, maka pendidikan kita akan terus tertinggal dibandingkan negara lain yang telah siap menghadapi perubahan besar ini. Kualitas guru harus sesuai dengan performa guru yang dibutuhkan dalam era industri 4.0. Penulis menyebut guru yang memiliki kualitas seperti tersebut sebagai guru 4.0.
Untuk itu dalam mencapai kualitas guru yang mampu dan siap bersaing dalam revolusi industri 4.0 maka melalui SEAMEO diadakanlah Pelatihan Online Virtual Coordinator Training (VCT) Batch 4 wilayah Jatim di 79.5. Waktu pelaksanaan hampir satu bulan lebih melalui kegiatan secara online.
2) Apa sih Virtual Coordinator Training (VCT) Batch itu,....????
Sebenarnya saya juga blank, apa sih maksudnya Virtual Coordinator Training (VCT) itu,...???Benar-benar saya gak mudeng dan merasa asing. Karena rasa keingin tahuan saya yang besar dan rasa penasaran yang tinggi, akhirnya saya coba beranikan diri untuk mengikuti segala macam bentuk kegiatannya.
Langkah pertama yang harus dilakukan calon peserta adalah melakukan registrasi secara online pada tautan yang terdapat pada kiriman chat whatsapp. Kemudian kami dikoordinir dalam grup whatsapp dan kebetulan saya masuk ke dalam VCT Batch 4 Jatim 79.5 dengan arahan dan bimbingan dari para instruktur yang keren-keren serta super hebat. Grup whatsapp ini digunakan sebagai tempat arahan, bimbingan, wadah tempat curhat, bertanya, berbagi pengalaman dan ajang diskusi masing-masing peserta serta instruktur. Dan Alhamdulillah, grup whatsapp juga digunakan sebagai ajang siraturahmi serta terkadang kami juga janjian untuk acara copy darat baik antar peserta dan instruktur. Jadi memang kami akhirnya seperti menemukan keluarga baru yang saling berbagi dan saling membantu.
Untuk selanjutnya kami belajar bagaimana cara membuat flyer, cara membuat absensi online dengan aplikasi zoho form, cara membuat rekaman dan yang paling akhir tidak kalah serunya bagaimana cara masuk dan menggunakan aplikasi webex. Karena webex itu merupakan nyawanya VCT Batch ini. Kami mencoba masuk ke meeting room webex dengan bimbingan instruktur, diajarkan cara menggunakan fitur-fitur yang ada di sana dan yang tidak kalah pentingnya adalah bagaimana cara memanfaatkan fitur chatting dan share content untuk presentasi di meeting room.
Berikut yang akan dipelajari dalam Pelatihan VCT
Apa saja sih syarat untuk mengikuti kegiatan pelatihan VCT Batch itu ???
- Teknik menulis narasi kegiatan yang menarik
- Teknik menjadi host, moderator dan presenter secara online
- Mengkreasi dan mengelola room webex
- Teknik membuat Flyer yang menarik
- Teknik membuat presensi online melalui zoho form
- Berkreasi dengan QR Code
- Presentasi online
- Merekam dan mengupload kegiatan seminar online ke youtube
1. Mempunyai kemauan untuk belajar dan berbagi
2. Memiliki Laptop/Tablet/HP Android
3. Ada jaringan internet yang stabil
4. Bisa mengakses internet
Keuntungan yang didapat untuk mengikuti pelatihan online VCT Batch
1. Mampu mengelola room webex untuk menunjang proses pembelajaran
2. Mendapatkan wawasan ilmu pengetahuan baru dari peserta lainnya
3. Mendapatkan sertifikat lulus dari SEAMEO 39 JP
4. Mendapatkan kesempatan menjadi instruktur pelatihan VCT selanjutnya
5. Mendapat relasi baru dan keluarga baru untuk menambah siraturahmi
Contoh Flyer Kegiatan Presentasi Online
Contoh Presentasi Online melalui akun youtube
Contoh Link youtube Presentasi Online
Demikian pengenalan mengenai kegiatan pelatihan online Virtual Coordinator Training (VCT) Batch. Dengan adanya pelatihan online Virtual Coordinator Training (VCT) Batch ini diharapkan lahir para Bapak/Ibu guru hebat luar biasa yang pada nantinya dapat menularkan virus-virus kebaikan untuk mengubah revolusi dalam dunia pendidikan. Selamat Berbagi Ilmu, Selamat masuk ke era Revolusi Industri 4.0.
Penulis :
Erwin Setya Ananda, S.Pd
Guru Program Keahlian Bisnis Daring & Pemasaran di SMK IKIP Labschool Surabaya
